Bibliografia pp 119-121.

Presentacion Capitulo 1. La comunicación humana Capitulo 2. La lengua oral: caracteristicas y variedades Capitulo 3. Usos y formas de la comunicación oral Capitulo 4. La lengua oral en la escuela Capitulo 5. El trabajo en el aula Bibliografia

A partir de los primeros años se sugiere, desde una perspectiva teorica y practica, favorecer determinadas condiciones que permitan a los alumnos hablar, escuchar, ser escuchados, participar, exteriorizar sus pensamientos, sus sentimientos, sus emociones, manifestar sus acuerdos y sus desacuerdos, solucionar sus conflictos, interactuar con sus pares y docentes. En definitiva, propiciar las condiciones que les demanden asumir una voz propia, el uso de la palabra pública y el ejercicio de la escucha atenta. Este libro propone espacios sistematicos que facilitaran a los estudiantes el desarrollo de la palabra oral y a los docentes, el acompañamiento necesario para llevar a buen puerto el proceso. Continúa la serie iniciada con La didactica del texto. Estrategias para comprender y producir textos en el aula, premiado por la Fundacion El libro, Mencion de Honor al mejor libro de educación, en la 36℗ʻ Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, abril de 2010.Este libro propone espacios sistematicos que facilitaran a los estudiantes el desarrollo de la palabra oral y a los docentes, el acompañamiento necesario para llevar a buen puerto el proceso. Continúa la serie iniciada con La didactica del texto. Estrategias para comprender y producir textos en el aula, premiado por la Fundacion El libro, Mencion de Honor al mejor libro de educación, en la 36℗ʻ Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, abril de 2010.

Especializacion en pedagogia