Modelo de intervención progresar para el fortalecimiento psicopedagógico en niños de 2 a 5 años relacionados con la enfermedad del cáncer en la Fundación Ayúdame a Vivir (FUNVIVIR) en Cartagena / (Registro nro. 5305)
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| 000 -LEADER | |
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| fixed length control field | 04062nam a2200253 4500 |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250329165457.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180709s2018 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | CO-CtgCURN |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | coctgcurn |
| 082 0# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | LPI 2018 |
| Item number | G993 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Guzmán © lvarez; Yisel Karina. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Modelo de intervención progresar para el fortalecimiento psicopedagógico en niños de 2 a 5 años relacionados con la enfermedad del cáncer en la Fundación Ayúdame a Vivir (FUNVIVIR) en Cartagena / |
| Statement of responsibility, etc. | Yisel Karina Guzmán © lvarez; Tatiana del Carmen Oviedo Brún; Darlis Johana Pareja Meza; Angie Paola Vivero Pautt; Asesora Gladis Cecilia Coronel García. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Cartagena de Indias : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Corporación Universitaria Rafael Nuñez, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2018. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 82 hojas. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Trabajo de grado (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Pedagogia Infantil, 2018. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | La Fundación Ayúdame a Vivir (FUNVIVIR) ha tenido gran impacto en la ciudad de Cartagena, representando la lucha por el bienestar en los niños afectados con la enfermedad del cáncer. La Fundación ofrece apoyo a los niños y a su familia, quienes viven fuera de la ciudad y llegan al Distrito para atender su tratamientos Oncológicos, en esta institución se les brinda hospedaje y alimentación, para que se sientan cómodos durante todo su proceso hospitalario y de recuperación. Se hace claridad, que la Fundación no es una institución educativa, la innovación de esta investigación es apoyar desde lo psicopedagógico a todos los niños y niñas para que los que tienen oportunidad de regresar a la escuela, lleguen motivados y con conocimientos previos para continuar sus estudios. A raíz de la enfermedad del cáncer los niños son obligados a abandonar su escuela para atender su tratamiento oncológico, esto se convierte en una amenaza a corto, mediano y largo plazo ya que se puede prolongar su regreso a la escuela y por ende su proceso de aprendizaje se ve afectado. La Fundación FUNVIVIR no cuenta con un modelo estratégico de intervenciones pedagógicas, por esta razón las investigadoras se plantearon como objetivo diseñar el modelo de intervención Progresar encaminado al fortalecimiento psicopedagógico en niños de 2 a 5 años relacionados con la enfermedad del cáncer en la Fundación Ayúdame a Vivir (FUNVIVIR) en Cartagena. La metodología utilizada fue de tipo cualitativo, buscando acceder a sus experiencias, sus conocimientos e interacciones en el contexto natural, cotidiano y escolar. Para realizar los acercamientos y la participación se recurrió a algunas técnicas interactivas como lo es la entrevista y la observación directa. En los resultados se caracterizaron las necesidades de los niños y niñas en la dimensión psicopedagógica, se procedió a diseñar el modelo de intervención Progresar, acompañado de una cartilla de actividades lúdicas, se discutieron los resultados a nivel grupal de los niños y niñas que conforman la Fundación, sus áreas observadas fueron, ritmos de aprendizajes, interacción social, lecto-escritura y matemáticas. Las áreas de la entrevista que se realizaron a los acudientes de los niños a nivel grupal fueron, habilidades comunicativas, habilidades motrices, atención individual y habilidades cognitivas. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Pedagogia Infantil |
| Form subdivision | Tesis y disertaciones academicas. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Oviedo Brún, Tatiana del Carmen. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Pareja Meza, Darlis Johana. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Vivero Pautt, Angie Paola. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Coronel García, Gladis Cecilia, |
| Relator term | Director. |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EcQUCv-_DLVBoLCY8mF_NKwBSx1Ug8NgiSsw3-jC7FNtkA?e=qKs154">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EcQUCv-_DLVBoLCY8mF_NKwBSx1Ug8NgiSsw3-jC7FNtkA?e=qKs154</a> |
| Public note | Click aqui para ver el recurso en texto completo |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Trabajos de grado |
| Classification part | LPI 2018 |
| Item part | G993 |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Inventory number | Total checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Miguel Henríquez Castañeda | Miguel Henríquez Castañeda | Trabajo de grado | 03/29/2025 | El autor | 35000.00 | 021504 | LPI 2018 G993 | 021504 | 11/23/2018 | 1 | 11/23/2018 | Trabajos de grado |