Constructivismo practico en el aula / (Registro nro. 37379)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	01454nam a2200289 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	0000015343
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	CO-CtgCURN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20260701203135.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	160627s2007 000 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	9789682476762
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	CO-CtgCURN
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	coctgcurn
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	370.11
Número de ítem	T649
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Tovar González, Rafael Manuel.
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Constructivismo practico en el aula /
Mención de responsabilidad, etc.	Rafael Manuel Tovar González.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Mexico :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Trillas,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2007.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	120 p.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente	rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente	rdamedia
Nombre/término del tipo de medio	sin mediacion
Código del tipo de medio	n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente	rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte	volumen
Código del tipo de soporte	nc
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota	Incluye indice y bibliografia (p.115-116)
505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Principios que rigen el perfil de los modelos educativos actuales.--Lineas ideologicas que han influido en los modelos educativos actuales.--Lineas ideologica recientes que se han dejado a un lado.--Ventajas e inconvenientes de los modelos educativos basados en estos criterios.--La antropología que esta en la base de un buen modelo educativo.--Principios que rigen una educación equilibrada.--·Cual modelo educativo podria paliar los inconvenientes señalados y contribuir a la obtencion de mejores resultados?.--Aplicaciones practicas de un modelo educativo que ayude a apreciar
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación
Subdivisión de forma	planeamiento.
852 ## - LOCALIZACIÓN
Ubicación	MHC
Sublocalización o colección	MHC
Ubicación en estantería	BK
Parte de clasificación	370.11
Parte de ítem	T649
908 ## - COLOCAR PARÁMETRO DE COMANDO (RLIN)
Colocar parámetro de comando	160627
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libros
Parte de clasificación	370.11
Parte de ítem	T649
Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Clasificación Decimal Dewey

Existencias
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Estado de daño	Clasificación normalizada Koha para ordenación	No para préstamo	Colección	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Número de inventario	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Tipo de ítem Koha	Nota pública	Precio de reemplazo
		Clasificación Decimal Dewey		370_110000000000000_T649		General	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda	Libros	2025-04-29	015469		370.11 T649	015469	2025-04-29	Libros	370-EDUCAC	2025-04-29