Educación para la salud : (Registro nro. 30700)

Detalles MARC
000 -LEADER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field	CO-CtgCURN
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9788436822144
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	CO-CtgCURN
Language of cataloging	spa
Transcribing agency	coctgcurn
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number	613
Item number	C837
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Costa Cabanillas, Miguel
9 (RLIN)	3338
Relator term	autor
245 #0 - TITLE STATEMENT
Title	Educación para la salud :
Remainder of title	guía práctica para promover estilos de vida saludables /
Statement of responsibility, etc.	Miguel Costa Cabanillas; Ernesto López Méndez; prólogo., Ramón Bayés
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc.	Madrid, España :
Name of publisher, distributor, etc.	Pirámide,
Date of publication, distribution, etc.	2019
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	531 páginas ;
Dimensions	21 centímetros
490 ## - SERIES STATEMENT
Series statement	Colección Ojos Solares ;
490 ## - SERIES STATEMENT
Series statement	Desarrollo
500 ## - GENERAL NOTE
General note	Incluye introducción, prólogo e índice
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Incluye referencias bibliográficas (p. [517]-531)
505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note	1. Introducción -- El mal de ojo y los talismanes -- De que tratamos en el libro -- A quienes va dirigido el libro -- Una guía práctica -- 2. Promoción de la salud y educación para la salud en el mundo en que vivimos -- Una larga tradición -- ¿Que pasa en el mundo en que vivimos -- ¿Que es la educación para la salud? -- Educación para la salud y promoción de la salud -- ¿Por que los programas de prevención no previenen? -- ¿Que pretende la educación para la salud? -- Los comportamientos y los estilos de vida -- Límites y limitaciones de la educación para la salud -- La educación para la salud con niños y adolescentes -- Compromiso social y ético -- 3. El modelo ABC: un enfoque radical para la educación para la salud -- Comprender para actuar con sentido -- La arquitectura de ABC -- Una mirada biográfica integral -- Una mirada contextual -- Una mirada transaccional -- Una mirada histórica -- 4. El modelo de potenciación en la educación para la salud -- Dar poder para vivir -- Dar poder para vivir y comunicación -- LOs principios estratégicos de la potenciacion -- 5. Métodos y procedimientos -- Informantes clave -- La técnica de grupo nominal -- El foro comunitario -- Impresiones de la comunidad -- El método DELPHI --El método phillips 66 -- Comunicación de mensajes de salud -- Las demostraciones -- La representación de papeles -- Cuentos y metáforas -- El juego -- 6. Guías prácticas de educación para la salud -- Guia para el desarrollo de hábitos de salud -- Guia para afrontar la presión del grupo -- Guia para promover un comportamiento crítico -- Guia para la clasificación de valores -- Guía para desarrollar la competencia social general -- Habilidades básicas para la competencia social general -- Guía para orientar en la solución de problemas -- Guía para promover la autonomía -- Guia para establecer límites y normas -- 7. Guías de la planificación en educación para la salud -- El modelo PRECEDE -- El modelo PIDICES.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	Cuando los niños y adolescentes muestran comportamientos y estilos de vida que suponen un riesgo para su salud y para su calidad de vida, nos gustaría poder entender por qué lo hacen. La obesidad, el aumento del número de embarazos de adolescentes, la práctica de relaciones sexuales sin protección, el consumo de drogas entre los jóvenes, la implicación de los adolescentes en acciones violentas y el número alarmante de muertes y discapacidades originadas por conducir de manera temeraria, son problemas del mundo en que vivimos que plantean enormes desafíos a las políticas de salud pública, a la educación en general y para los padres. En la obra se explican las claves conceptuales para entender por qué los niños y adolescentes se comportan como lo hacen, y por qué a menudo resulta tan difícil influir en ellos para que lo hagan de una manera saludable. También presenta numerosos métodos, procedimientos, guías prácticas y recursos didácticos para ayudarles a clarificar los valores que son importantes en su vida y a resolver problemas y tomar decisiones con responsabilidad, promover su autonomía y su espíritu crítico, y fortalecer su capacidad para hacer frente a la presión del grupo. El libro presenta además un método práctico para planificar los programas y actividades de Educación para la Salud, de manera que se asegure su implantación, su viabilidad y su eficacia.
521 ## - TARGET AUDIENCE NOTE
Target audience note	AREA PROFESIONAL
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note	Programa de Enfermería_27
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Pedagogía Social
9 (RLIN)	3339
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element	Promoción de la salud
9 (RLIN)	3340
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	López Méndez, Ernesto
9 (RLIN)	3341
Relator term	autor
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Bayés, Ramón
Relator term	prólogo
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Libros
Classification part	613
Item part	C837
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification

Existencias
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Inventory number	Full call number	Barcode	Date last seen	Copy number	Price effective from	Koha item type	Public note
Dewey Decimal Classification	Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla	Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla	General	02/03/2020	Compra OC-12-003-19	113250.00	04877	613 C837	04877	02/13/2020	ej.2	02/13/2020	Libros	Compra OC-12-003-19 IIP 2019
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