La educación del niño autista : (Registro nro. 26284)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	03808nam a2200325Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	CO-CtgCURN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20260701200743.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	260311s1981 xx 000 0 und d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	8475091164
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	CO-CtgCURN
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	coctgcurn
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	155.4
Número de ítem	W769
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Wing, Lorna
Término indicativo de función/relación	autora
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	La educación del niño autista :
Resto del título	guía para los padres y maestros /
Mención de responsabilidad, etc.	Lorna Wing; traducción., Andrés Bottaro; prologo., Juliette Louise Despert
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición	1 reimpresión
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Barcelona, España :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Paidos,
Fecha de publicación, distribución, etc.	1981
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	177 páginas ;
Dimensiones	20 centímetros
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Título original: Autistic childrem. A guide for parents
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Incluye introducción, prólogo e índice
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Nota	Incluye referencias bibliográficas (p. 176)
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Pte. I. Descripción del niño autista -- Cap. 1. Introducción -- Definiciones -- Cap. 2. Historia -- Cap. 3. ¿Cuántos son los niños autistas? -- Cap. 4. La conducta de los niños autistas -- Primera infancia -- De los dos a los cinco años -- Problemas en la comprensión del mundo -- Dificultades de conducta y problemas emocionales -- habilidades especiales -- Cambios posteriores a los cinco años -- Cap. 5. Teorías sobre las causas -- Teorías que proponen causales emocionales -- Teorías que proponen causas físicas -- Cap. 6. Comparaciones con otras desventajas y problemas de la niñez -- Fases difíciles en los niños normales -- Sordera congénita -- Afasia congénita -- Problema de la visión -- Retardo mental -- Mutismo selectivo -- Otros tipos de psicosis infantiles -- Pte. II. Educación y conduccion -- Cap. 7. Que pueden hacer los medicos -- Diagnostico -- Diálogo con los padres -- Tratamientos de desventajas físicas adicionales -- Alivio de los problemas secundarios de conducta -- Ayuda para planificar un programa educacional -- Psicoterapia -- Cap. 8. Que pueden hacer los maestros -- Cap. 9. Que pueden hacer los padres -- Bebés autistas -- Interés social -- Media lengua -- Insomnio y llanto nocturno -- Niños autistas -- Manejo de conductas difíciles -- Enseñanza de habilidades básicas -- Ampliación de la experiencia social -- Salud física -- Problemas de la adolescencia -- Atención en el hogar o en una institución -- Cap. 10. Problemas para sus hermanos -- Problemas para los padres -- Problemas generales -- Problemas especiales -- Reducción del estrés y las tensiones -- Cap. 11. Servicios para los niños autistas -- Centros de diagnostico y evaluacion -- Escuelas -- Facilidades de alojamiento -- Unidades hospitalarias -- Unidades de capacitación para el trabajo -- Talleres protegidos -- Comunidades protegidas -- Servicios médicos -- Cap. 12. Función de las sociedades de padres -- Cap. 13. Perspectivas -- Líneas de investigación -- Progresos realizados por niños autistas -- Objetivos de la educación.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	Todavía hoy no se conocen las causas del autismo infantil, y su descubrimiento no parece próximo. Sin embargo, se han realizado importantes progresos, tanto en la comprensión de esos niños como en la ayuda que puede brindárselos -- Lorna Wing ha dedicado diez años de investigaciones a la redacción de este libro. Su enfoque se centra en la educación, y en forma minuciosa describe, paso a paso las técnicas que se deben utilizar frente a todas las formas de conducta y de incapacidad. El valor de este libro para los padres y educadores es inestimable.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario	AREA BASICA
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local	Todos los programas académicos
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Autismo
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Psicopatología infantil
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Bottaro, Andrés
Término indicativo de función/relación	traducción
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Louise Despert, Juliette
Término indicativo de función/relación	prólogo
852 ## - LOCALIZACIÓN
Ubicación	MHCBRQ
Sublocalización o colección	MHCBRQ
Ubicación en estantería	GEN
Parte de clasificación	155.4
Parte de ítem	W769
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libros
Parte de clasificación	155.4
Parte de ítem	W769
Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Clasificación Decimal Dewey

Existencias
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Estado de daño	Clasificación normalizada Koha para ordenación	No para préstamo	Colección	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Número de inventario	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Copia número	Tipo de ítem Koha	Coste, precio normal de compra	Precio de reemplazo
		Clasificación Decimal Dewey		155_400000000000000_W769		General	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda - Barranquilla	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda - Barranquilla	Libros	2026-02-11	05512		155.4 W769	05512	2026-03-11	ej.1	Libros	35.00	2026-03-11