Evaluación de los estilos de aprendizaje en estudiantes de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez durante el primer periodo academico del año 2021 /
Sierra Pérez, Ana María.
Evaluación de los estilos de aprendizaje en estudiantes de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez durante el primer periodo academico del año 2021 / Ana María Sierra Pérez; Wendy Johana Olivera Torres; Dayanna Milena Cerpa Nevado; Leidy María Cerda Carrillo; co-investigadora Jennifer Orozco Páez; investigadora Roxana Martínez. - 2021. Cartagena de Indias : : Corporación Universitaria Rafael Nuñez,, 2021. - 59 hojas.
Trabajo de grado (Odontologo).Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias de Salud. Programa de Odontología, 2021.
"El aprendizaje es un proceso de adiestramiento mental, que contribuye a desarrollar la imaginación, la memoria y el pensamiento. Este se desarrolla continuamente a lo largo de la vida y está condicionado por aspectos como el comportamiento, la percepción, la motivación , el ambiente, en el cual se desarrolla el individuo , e incluso la genética del mismo ; que en conjunto con las cogniciones, los valores, los sentimientos, el funcionamiento de los hemisferios cerebrales, la capacidad de concentración y memoria ,y las técnicas y estrategias adecuadas de estudio permiten que los procesos de transferencia, autorregulación y las implicaciones para la instrucción ocurran de manera correcta en la memoria. Por lo tanto, son tres grandes factores los que influyen en el aprendizaje: el factor cognitivo, el afectivo-social, el ambiental y de organización de estudio. Por lo tanto, se considera que un estilo de aprendizaje es el estilo cognitivo que un individuo manifiesta cuando se confronta con una tarea de aprendizaje y la forma en la que responde y utiliza los estímulos de su contexto. Cada individuo desarrolla un proceso de aprendizaje diferente de acuerdo a la estructura de sus procesos de pensamiento, por esto los estilos de aprendizaje se han agrupado así: Estilo activo,estilo reflexivo, estilo teórico y estilo pragmático."
Odontología--Tesis y disertaciones academicas.
ODO 2021 / S572
Evaluación de los estilos de aprendizaje en estudiantes de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez durante el primer periodo academico del año 2021 / Ana María Sierra Pérez; Wendy Johana Olivera Torres; Dayanna Milena Cerpa Nevado; Leidy María Cerda Carrillo; co-investigadora Jennifer Orozco Páez; investigadora Roxana Martínez. - 2021. Cartagena de Indias : : Corporación Universitaria Rafael Nuñez,, 2021. - 59 hojas.
Trabajo de grado (Odontologo).Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias de Salud. Programa de Odontología, 2021.
"El aprendizaje es un proceso de adiestramiento mental, que contribuye a desarrollar la imaginación, la memoria y el pensamiento. Este se desarrolla continuamente a lo largo de la vida y está condicionado por aspectos como el comportamiento, la percepción, la motivación , el ambiente, en el cual se desarrolla el individuo , e incluso la genética del mismo ; que en conjunto con las cogniciones, los valores, los sentimientos, el funcionamiento de los hemisferios cerebrales, la capacidad de concentración y memoria ,y las técnicas y estrategias adecuadas de estudio permiten que los procesos de transferencia, autorregulación y las implicaciones para la instrucción ocurran de manera correcta en la memoria. Por lo tanto, son tres grandes factores los que influyen en el aprendizaje: el factor cognitivo, el afectivo-social, el ambiental y de organización de estudio. Por lo tanto, se considera que un estilo de aprendizaje es el estilo cognitivo que un individuo manifiesta cuando se confronta con una tarea de aprendizaje y la forma en la que responde y utiliza los estímulos de su contexto. Cada individuo desarrolla un proceso de aprendizaje diferente de acuerdo a la estructura de sus procesos de pensamiento, por esto los estilos de aprendizaje se han agrupado así: Estilo activo,estilo reflexivo, estilo teórico y estilo pragmático."
Odontología--Tesis y disertaciones academicas.
ODO 2021 / S572