Sistematización de experiencia de las prácticas pedagógicas investigativas en la fundación El Rosario /
Rivera Mestre, Vanessa.
Sistematización de experiencia de las prácticas pedagógicas investigativas en la fundación El Rosario / Vanessa Rivera Mestre; Asesora Yolanda Pineda Lentino. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2019. - 53 hojas : tablas, fot.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2019.
Incluye bibliografia.
" La presente sistematización se basa en la experiencia vivida por medio de la propuesta pedagógica El juego como estrategia para el manejo de los billetes y las monedas La propuesta pedagógica surge teniendo en cuenta, un proyecto denominado: Fomentar la Educación financiera en niños y niñas de 5 a 6 años, investigación realizada por la pedagoga infantil Kelly Tilbe, en el ao 2015, la cual, tiene relacin con las características relevantes que presentaron los niños y las niñas en el proceso de las actividades, tales como: un vocabulario muy limitado, tienden hablar con palabras o frases en vez de oraciones o, en negarse por hablar completo. Asimismo, los niveles de concentración en una tarea o actividad determinada, específicamente en el manejo de los billetes y monedas, es casi nulo, pues se distraen con mucha facilidad"
Licenciatura en pedagogia infantil--Tesis y disertaciones academicas.
LPI 2019 / R621
Sistematización de experiencia de las prácticas pedagógicas investigativas en la fundación El Rosario / Vanessa Rivera Mestre; Asesora Yolanda Pineda Lentino. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2019. - 53 hojas : tablas, fot.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2019.
Incluye bibliografia.
" La presente sistematización se basa en la experiencia vivida por medio de la propuesta pedagógica El juego como estrategia para el manejo de los billetes y las monedas La propuesta pedagógica surge teniendo en cuenta, un proyecto denominado: Fomentar la Educación financiera en niños y niñas de 5 a 6 años, investigación realizada por la pedagoga infantil Kelly Tilbe, en el ao 2015, la cual, tiene relacin con las características relevantes que presentaron los niños y las niñas en el proceso de las actividades, tales como: un vocabulario muy limitado, tienden hablar con palabras o frases en vez de oraciones o, en negarse por hablar completo. Asimismo, los niveles de concentración en una tarea o actividad determinada, específicamente en el manejo de los billetes y monedas, es casi nulo, pues se distraen con mucha facilidad"
Licenciatura en pedagogia infantil--Tesis y disertaciones academicas.
LPI 2019 / R621