Educación inclusiva en las instituciones de educación superior en Colombia, latinoamérica y Europa /
Delgado Sierra, Jerson.
Educación inclusiva en las instituciones de educación superior en Colombia, latinoamérica y Europa / Jerson Delgado Sierra; Jessica Gamarra Barzan. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2019. - 16 hojas.
Trabajo de grado (Especializacion en educacion y diversidad). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y humanas. Especializacion en educacion especial, 2019.
"El presente es un artículo de revisión, resultado de la lectura detallada de las diferentes literaturas que configura el estado del arte de la educación inclusiva específicamente en las instituciones de educación superior, en general, se describe como está determinada la inclusión dentro de la educación, como se han normalizado ciertas políticas y sobre todo cual es la actitud que se diseña desde el Ministerio de Educación nacional para todas las IES al reconocer la diversidad colombiana originada por diferentes factores como cultura, raza, credo, religión y otros. En general se presenta descripción sobre el estado de la política de educación inclusiva, de los actores identificados, de la responsabilidad del Estado a través del MEN, entre otras. "
Educacion y Diversidad--Tesis y disertaciones academicas.
EED 2019 / D352
Educación inclusiva en las instituciones de educación superior en Colombia, latinoamérica y Europa / Jerson Delgado Sierra; Jessica Gamarra Barzan. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2019. - 16 hojas.
Trabajo de grado (Especializacion en educacion y diversidad). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y humanas. Especializacion en educacion especial, 2019.
"El presente es un artículo de revisión, resultado de la lectura detallada de las diferentes literaturas que configura el estado del arte de la educación inclusiva específicamente en las instituciones de educación superior, en general, se describe como está determinada la inclusión dentro de la educación, como se han normalizado ciertas políticas y sobre todo cual es la actitud que se diseña desde el Ministerio de Educación nacional para todas las IES al reconocer la diversidad colombiana originada por diferentes factores como cultura, raza, credo, religión y otros. En general se presenta descripción sobre el estado de la política de educación inclusiva, de los actores identificados, de la responsabilidad del Estado a través del MEN, entre otras. "
Educacion y Diversidad--Tesis y disertaciones academicas.
EED 2019 / D352