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una apuesta para fortalecer las condiciones de la educacion inclusiva en la institucion educativa alfonso lopez pumarejo-sede colonia. turbaco / Paula Andrea Pérez Rhenals; Silvana Ortega Sierra; Estefani Esther Simancas Pérez; Investigador: Arelis Serrano Rodriguez.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Cartagena de Indias : Corporacion Universitaria Rafael Nuñez, 2017.Tema(s): Clasificación CDD:
  • LPI 2017 O771
Recursos en línea: Resumen: Este trabajo investigativo, se denomina una puesta para fortalecer las condiciones de la educacion inclusiva en la Institucion Educativa Alfonso Lopez Pumarejo- sede Colonia, ubicada en el municipio de Turbaco. ; su objetivo es analizar las condiciones de la educacion inclusiva de la Institucion Educativa Alfonso Lopez Pumarejo, ubicada en el municipio de Turbaco (Bolivar), partiendo de la aplicacion del indice de inclusion para proponer acciones de mejoras que permitan atender a las necesidades existentes y mejorar la calidad de educacion inclusiva en la Institucion, a fin de atender a las necesidades existentes. Teniendo como referente el deber ser de la educacion inclusiva, pues no es solo matricular al estudiante, sino brindarles el apoyo necesario, de acuerdo con sus particularidades.
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Trabajos de grado Miguel Henríquez Castañeda Trabajo de grado Trabajos de grado LPI 2017 O771 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 018758

Trabajo de grado (Pedagoga infantil). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias sociales y humanas. Pedagogia infantil, 2022.

Este trabajo investigativo, se denomina una puesta para fortalecer las condiciones de la educacion inclusiva en la Institucion Educativa Alfonso Lopez Pumarejo- sede Colonia, ubicada en el municipio de Turbaco. ; su objetivo es analizar las condiciones de la educacion inclusiva de la Institucion Educativa Alfonso Lopez Pumarejo, ubicada en el municipio de Turbaco (Bolivar), partiendo de la aplicacion del indice de inclusion para proponer acciones de mejoras que permitan atender a las necesidades existentes y mejorar la calidad de educacion inclusiva en la Institucion, a fin de atender a las necesidades existentes. Teniendo como referente el deber ser de la educacion inclusiva, pues no es solo matricular al estudiante, sino brindarles el apoyo necesario, de acuerdo con sus particularidades.

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